Wednesday, October 17, 2012

სასწავლო პროექტი


Նախագծի անվանումը- Դասի հոգեբանական վելուծութեունը
Իդեան - ՈՒսուցումը  միայն  գիտելիքի փոխանցումը չէ ,այլ բարդ երկկողմանի (ուսուցիչ-աշակերտ) փոխհամագործակցությունը,նաև անձնային –կողմնորոշված ակտիվությամբ լեցուն գործընթաց է :
Ակտիվությունը –ՈՒսուցիչ-աշակերտ        համագործակցությունը,փոխըմբռնում,բանավեջեր,                       երկկողմանի փոխհամագործակցություն :
 Նպատակները -Գոությու ունեն դասի վերլուծության մանկավարժական,մեթոդաբանական և հոգեբանական  ձևերը անդրադարնանք դասի հոգեբանական  վերլուծությանը,որի ժամանակ առանձնացվում են այն հոգեբանական օրինաչափությունները  որոնք ընկած են գիտելիքի ,հմտությունների և ուակուդյունների հիմքում:
Մասնակցի հասակաը – Միջին և բարձր դպրոցական  աշակերտներ,փորձռու մանկավարժ-հոգեբան,հաշվի առնել աշակերտների  տարիքաին  և անհատական առանծնահատկությունները:
Տեվողությունը –  3-5 դասաժամ ավելի մանրամասը պատկերացում ունենալու համար :
Սպասելիք արդյունքները – Իմանալ դասի արդյունավետությունը  պայմանավորող հոգեբանական ցուցանիշները (ուշադրությու,ընկալում,մտածողություն,հիշողությու,վարքագիծ):ինչպես նաև իմանալ դասի հոգեբանական  վերլոծույան ձևերը (նախնական վերլուծությու, ընթացիկ վերլուծություն):
Ռեսուրսներ – Դպրոց,դասագիրք,մտածողաքան ակտիվություն,հիշողական ակտիվություն ,շթում,փորցառու հոգեբանների ներկաություն,իմացական հետաքրքրությունների զարգացում:
Ընթացքը – Հաշվի առնել աշակերտների ուսուցման գործընթացի  դրդապատճառները
·       Իմացական
·       Սոցիալական
Հաշվի առնել դասին պատրաստվածության մակարտակը:
Միջառարկայական կապ
·       Հետաքրքրությու
·       Մտածողական ակտիվություն նյութի յուրացման առանձնահատկությունները
·       Հետևել սեփական վարքին և խոսքին
·       Աշակերտի հաջողությունները բնութագրել
-կրթության մեջ
-դաստիրակության մեջ
-գործնականում:
Դասի ընթացիք վերլուծություն կատարելու ունակությունը ուսուցչի մասնագիտական վարպետության ցուցանիշն է:
Նախագծի Հեղինակ –Ասլի Բադասյան 
Հեղինկի  էլ.հասցեն aslibadasyan@gmail.com




No comments:

Post a Comment